경계선 지능 바로알기 (중1 아동 상황)
1)인지적 특징
주의집중 어려움
기억유지 어려움
저조한 기억능력
복잡한 인지능력 어려움
개념학습과 추상적 사고 어려움
전략적 문제해결 어려움
종합적 상황 판단어려움
2)정서적 특징
순진하고 사람을 좋아함
어린아이처험 고집을 부림
잘 토라지고 서운함 쉽게 표현
쉽게 잊거나 용서함
쉽게 도와잘라고 의존함
눈치없이 행동하거나 표현함
참을성이 부족하고 스트레스에 취약함
3)의사소통 특징
어휘력 부족
사회적 감수성이 없음
질문의 의도를 이해하기 어려움
타인의 숨은 의도 이해하기 어려움
상황에 적합한 대인 간 문제해결 방법모름
다른 사람들이 말하는 방식을 따르고 모방
정확한 지능검사를 지원하고 꾸준한 검사 진행 필요.
지속적인 인풋 진행 후 그리고 1년이상 간격을 두고 검사 진행필요
경계선 지능 아동의 양육지도
장기적 시간을 가지고 지도 필요
1)연령에 맞는 자조 기술 학습 필요
일상생활의 원만한 생활을 위해 필요함.
목욕탕 상황(머리감기 안됨)
인지수준이 떨어지기에 당연하게 여겨지는 일상생활의 지켜야할 기볹넉 사항 조차 과부하가 되는 모습이 있음.
ADHD를 동반하고 있는 경우 자조기술을 배우는데 시간이 오래 걸림.
에너지를 다른 곳에 쓰고 있음.
자조기술체크리스트 진행하여 확인 작업필요
못하는 것을 알지만 못하고 싶지는 않은 양가감정 존재
못하는 것을 지도하려할 때 신경질적인 반응으로 거부하는 등 아동의 수용하려는 태도가 부족함.
책나눔의 시작~~
